5 de octubre al 9 de octubre
Semana completa de inmersión: cada pasante vive 2,5 días en Escola Virolai y 2,5 días en Escola Sadako.
2 escuelas · 2,5 días cada una

400+
pasantes
40+
colegios
12
escuelas de Barcelona en la red
7
escuelas en esta cohorte
Cataluña lleva años sosteniendo una transformación educativa en red: escuelas muy distintas entre sí que comparten preguntas, herramientas y una manera de mirar al estudiante. Por eso la pasantía no es un tour por un colegio ejemplar, sino un recorrido por un ecosistema que se explica a sí mismo.
Vas a entrar a las aulas, conversar con los equipos directivos, entrevistar a estudiantes y docentes, y cerrar cada día con un taller que ordena lo que viste.
Primero te quedas. Después recorres. Ese orden es deliberado: la semana de inmersión te da el tiempo suficiente para entender cómo funciona una escuela por dentro, y la semana de visitas te muestra cuántas formas distintas puede tomar la misma convicción.
Semana completa de inmersión: cada pasante vive 2,5 días en Escola Virolai y 2,5 días en Escola Sadako.
2 escuelas · 2,5 días cada una
3 días para Barcelona o Europa
Visitas a una o dos escuelas por día. El orden de las visitas puede variar.
5 escuelas de visita

Presentación del proyecto educativo y entrevista con la dirección.
Visita guiada, entrevistas con estudiantes y educadores.
Talleres con expertos en las temáticas centrales del movimiento de Nueva Educación, en las dependencias de las escuelas visitadas y/o en las oficinas del Instituto Relacional, barrio de Eixample, Barcelona.
Infantil, primaria, ESO y Bachillerato
Infantil, primaria y ESO
Día completo — fuera de Barcelona
Infantil, primaria y ESO
Incorporación de la naturaleza y el arte · Gobierno estudiantil · Trabajo de estudiantes internivel · Metaprendizaje
Visita en Barcelona
Infantil y primaria
Organización y espacios · Evaluación formativa, rúbricas y autoevaluación · Cajas de aprendizaje · Organización participativa de los alumnos
Visita en Barcelona
Infantil y primaria
Organización y espacios · Evaluación formativa, diarios de aprendizaje · Proyecto anual temático y cajas de aprendizaje · Trabajo por comunidades de alumnos
Visita en Barcelona
ESO
Organización y espacios · Evaluación formativa, portfolios · Autonomía del alumnado · Vinculación de la escuela con la comunidad
Día completo — fuera de Barcelona
Infantil, primaria y ESO
Trabajo interdisciplinario · Aprendizaje Basado en Proyectos · Autonomía del estudiante · Coherencia escolar · Codocencia


Directora del programa INSPIRA

Coordinadora INSPIRA

Director, Escola Sadako — Anfitrión semana 1

Encargada de Innovación, Escola Virolai — Anfitriona semana 1

Ex-director adjunto, Institut Angeleta Ferrer y Escola Nova 21; fundador del Institut Angeleta Ferrer

Director, Institut Escola Les Vinyes

Consultor en transformación pedagógica

Consultor en procesos de cambio, co-autor de «Educación Relacional»
Conocer los proyectos educativos de las principales escuelas de vanguardia en Cataluña y compartir la mirada pedagógica de sus directores.
Tomar contacto con las prácticas pedagógicas en terreno y profundizar en su comprensión por medio de entrevistas con estudiantes y docentes.
Valorar el profundo peso que ha tenido la evolución del propósito del educar en las escuelas de vanguardia y en las prioridades estratégicas que surgen desde esa nueva jerarquía.
Conocer cómo ha tomado forma la evolución del proceso de aprendizaje, con foco en las metodologías activas, colaborativas y centradas en la autonomía y el propósito de los estudiantes.
Conectar con la globalización y el uso de herramientas como: cajas de aprendizaje, nubes de preguntas, integración de niveles, diversos tipos de proyectos, momentos públicos, entre muchas otras.
Visualizar cómo se organizan los procesos de evaluación, con énfasis en la evaluación formativa y formadora, por medio del uso de herramientas como: portafolios, rúbricas participativas, diarios de aprendizaje, entre otras.
Profundizar en la comprensión de los procesos de personalización y su aplicación en terreno. Tanto el uso de planes personales, proyectos de autoconocimiento, inventarios personales de aprendizaje, brújulas y otras herramientas.
Apreciar nuevos estilos de liderazgo y de organización para conducir los procesos de cambio y evolución cultural hacia el nuevo paradigma educativo.
Conocer y comprender la evolución del trabajo colaborativo docente y la constitución de equipos de alto desempeño.
Visualizar el uso del tiempo, los espacios, los materiales y el equipamiento en los diversos proyectos educativos visitados.
Comprender el nuevo rol de las familias en las escuelas de Nueva Educación y las dinámicas de crecimiento que de ello surgen.
Valorar la apertura y conexión de la escuela con su entorno, el funcionamiento en red y el poder del pensamiento sistémico para diseñar las experiencias de aprendizaje.
Comprender y apreciar el giro relacional que implica migrar hacia la Nueva Educación y los beneficios personales y societales que conlleva.
Alojamiento en Barcelona, coordinado con el equipo de FNE.
Escríbenos y te enviamos el programa detallado de la pasantía, con el itinerario de las dos semanas, las escuelas y las condiciones de participación.
Escríbenos por WhatsApp y te contamos cómo se prepara el viaje con tu equipo.
WhatsApp +56 9 4162 3577